多伦多教育局录取分数线

多伦多教育局录取分数线

• 2025-02-17
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多伦多教育局(Toronto District School Board，简称 TDSB)，是加拿大规模最大的公立教育局，也是北美最大的教育局之一
，隶属于多伦多市政府。其历史可追溯至 1998 年 1 月，由多所教育局合并而成。

教育局下辖学校众多，总数超 580 所，其中高中 110 余所，小学 470 余所 ，分布在多伦多市的各个社区，为约 25 万名学生提供从幼儿园到 12
年级的教育服务。学校均配备现代化的教学、实验设施，像宽敞明亮的教室配备智能教学设备，实验室器材先进且齐全，图书馆藏书丰富，为学生营造了优越的学习环境。

在课程设置上，除常规的语言艺术、数学、科学、社会研究、艺术、体育等核心科目外，还提供多样化的特色课程。例如，AP(大学预修课程)能让学有余力的学生提前接触大学课程，为未来深造打下坚实基础;IB(国际文凭课程)培养学生的综合素养和全球视野;艺术课程涵盖音乐、舞蹈、戏剧、视觉艺术等多个领域，为艺术爱好者提供广阔的发展空间;SHSM(特殊
ist 技能主修课程)则专注于特定行业技能的培养，提升学生的职业竞争力。此外，还设有法语浸入式项目，帮助学生熟练掌握法语这门语言。

值得一提的是，多伦多教育局还是加拿大最多元化的教育局，学生族裔分布广泛，来自全球 200 多个不同的国家和地区，使用超过 120
种语言。这种多元文化的环境，让学生能够接触到不同的文化和思维方式，培养跨文化交流能力，拓宽国际视野。为帮助新移民和英语学习者适应加拿大的教育体系和社会生活，教育局提供英语作为第二语言(ESL)课程，该课程分为
A 至 E 共五个级别，从基础的语言学习到高级的学术英语，满足不同英语水平学生的需求。还提供定向课程以及社区资源连接，助力学生快速融入当地生活。

录取分数线真的存在吗?

在探讨多伦多教育局的录取分数线时，我们需要明确一点：多伦多教育局的录取并非单纯依据传统意义上的分数线。这与许多人习惯的国内升学模式有很大不同，国内升学往往有明确的分数门槛，达到分数线即可被录取，未达到则可能被淘汰。但在多伦多教育局的招生体系中，并不存在这样一个固定的、一刀切的分数标准。

以申请高中为例，假设国内某学生想申请多伦多教育局下属的高中。教育局首先会全面评估学生的过往学习成绩单，这不仅仅是看平均成绩，更会关注学生在不同学科上的表现趋势，比如数学成绩是否一直稳定优秀，或者英语成绩是否在逐步提升。同时，老师的推荐信也至关重要，推荐信能从侧面反映学生的学习态度、课堂表现、团队协作能力等多方面特质。如果老师在推荐信中提及该学生积极参与课堂讨论，善于帮助同学解决问题，这无疑会增加学生的录取优势。

此外，个人陈述也是展现学生独特性的重要途径。学生可以在个人陈述中阐述自己的兴趣爱好、未来的职业规划以及选择该校的原因。比如，一名热爱艺术的学生，在个人陈述中详细描述自己在绘画、音乐等方面的经历和成就，以及希望在多伦多教育局下属学校中进一步提升艺术素养的愿望，这会让招生官更全面地了解学生，从而在录取决策中起到积极作用。

综合考量因素大盘点

学术成绩的分量

虽然没有固定分数线，但学术成绩在多伦多教育局的录取评估中占据重要地位。申请时，学生需要提供近两年的成绩单，招生官会仔细审查成绩单上的各科成绩 。以申请 9
年级为例，若学生在数学、英语、科学等核心科目上成绩优异，如平均分达到 85
分以上，无疑会增加录取的竞争力。因为这些科目是中学教育的基础，良好的成绩体现了学生具备扎实的知识基础和学习能力。

不过，招生官并非只看成绩数字，还会关注学生的成绩趋势。如果一名学生在过去两年中，成绩呈稳步上升的趋势，比如从最初的 70 多分逐步提高到 80
多分，这表明学生具有较强的学习潜力和积极的学习态度，同样会受到招生官的青睐。

语言能力的要求

对于国际学生来说，英语语言能力是申请的关键因素之一。虽然多伦多教育局没有设定像雅思、托福等特定的语言测试分数线，但会通过多种方式评估学生的英语水平
。其中一种常见的方式是在学生报到前进行英语评估测试，以此来确定学生的英语能力等级，进而为学生安排合适的课程，如 ESL 课程的不同级别。

对于申请入读普通课程的学生，具备流利的英语听说读写能力是很重要的。以申请 10
年级的学生为例，如果其在英语评估测试中，能够准确理解复杂的阅读材料，用清晰连贯的语言表达自己的观点，并且在写作中语法错误较少，词汇运用较为丰富，那么在录取过程中会更具优势。而对于申请一些高级课程，如
AP 课程的学生，对英语能力的要求则更高，需要具备较强的学术英语能力，能够应对大量的学术文献阅读和学术论文写作。

其他申请材料的作用

除了学术成绩和语言能力，其他申请材料在录取审核中也起着不可或缺的作用。在读证明或毕业证是证明学生学业进度和完成情况的重要文件，让招生官了解学生目前所处的教育阶段。护照复印件用于确认学生的身份和国籍信息，确保申请的真实性和合法性。

免疫记录关乎学生的健康和校园公共卫生安全，学校会根据免疫记录了解学生的疫苗接种情况，以防止传染病在校园内传播。对于未满 18
岁的学生，监护人声明是必不可少的材料，它明确了学生在加拿大期间的监护责任，保障学生能够在安全、稳定的环境中学习和生活。这些材料相互补充，共同为招生官提供了全面了解学生的依据，在录取决策中发挥着重要作用。

申请流程与关键节点

申请多伦多教育局下属学校，需要遵循一定的流程，每个环节都与最终的录取结果紧密相关。

首先是提交申请材料阶段，学生需填写完整并签名的申请表，这是申请的基础文件，表明学生的申请意向。同时，要缴纳 200
加币的申请费，此费用不予退还，以支票、汇票等方式支付给多伦多教育局。还需提供最近及过去两年学校正式成绩单的中 /
英文公证本，这是评估学生学术能力的重要依据。学生有效护照或出生证明影本用于确认身份信息，确保申请的真实性
。对于申请就读一年级至八年级的小学及初中学生，必须提供其父母或监护人在多伦多的住址证明，如最近租约或房屋税凭单正本、最近水电气等帐单正本或银行帐户证明正本，这关系到学生的学区分配。而未满十八岁的学生，必须同时提供两份有关监护文件，即公证后的父母授权书和公证后的监护人申明书，已满十八岁的学生则需提供多伦多联络人资料，这是保障学生在加期间生活和学习的重要措施。

接着是资格审核环节，教育局在收到申请材料后，会对学生的各项条件进行全面审核。审核通过后，发放预录取通知书和学费发票，学生需在规定时间内交付学费。中学(九至十二年级)学费为
14,000 加币，小学(一至八年级)和幼儿园学费为 12,500 加币，学费支付方式多样，可根据自身情况选择合适的方式
。支付学费后，教育局会邮寄正式录取通知书，这是学生获得入学资格的重要凭证。

拿到正式录取通知书后，就进入申请留学签证阶段。首次留学的学生需在加拿大驻外使馆或签证机构申请签证，将多伦多教育局的正式录取信函及有关监护的所有文件(适用于十八岁以下的学生)，以及其他必要相关文件一并送交加拿大大使馆或领事馆审核。在等待签证期间，学生可通过邮件或传真及时通知教育局签证申请的进展情况。

最后，学生需要在新学期开学前 2 - 3 周到达多伦多。9 到 12 年级所有新生的入学测试和学前训练通常安排在 8 月的最后两个星期或是 1
月的最后一个星期。到达后，学生需携带留学签证(合法有效的原件)、护照、免疫记录证明、近期的学习成绩单或成绩证明(翻译复印件)以及填写完整的新生履历表到教育局报到
。基于这些文件，教育局会发放学籍注册文件包、学前训练日程包、健康保险文件包以及数学和英语的测试时间安排，随后学生便可以开启在多伦多教育局下属学校的学习生涯。

成功案例与经验分享

案例一：学术与兴趣并重的小 A

小 A 同学在国内就读于一所重点初中，成绩优异，数学和科学成绩尤为突出，平均分保持在 90 分以上 。除了学术成绩出色，小 A
对机器人编程有着浓厚的兴趣，积极参加各类编程竞赛，曾获得省级机器人编程比赛的二等奖。在申请多伦多教育局下属的高中时，小 A
在个人陈述中详细阐述了自己对编程的热爱以及在相关领域的实践经历，同时提交了竞赛获奖证书作为补充材料。推荐信中，老师也着重提到了小 A
在学习中的钻研精神和团队协作能力。最终，小 A 成功被心仪的高中录取，并进入了学校的机器人社团，继续在自己热爱的领域发光发热。

案例二：语言能力突出的小 B

小 B 同学从小就对英语学习有着浓厚的兴趣，通过参加各种英语培训和活动，具备了较强的英语听说读写能力。在申请多伦多教育局下属学校时，虽然小 B
的整体学术成绩在 80 分左右，但在英语评估测试中表现出色，口语表达流利，写作逻辑清晰 。小 B
还积极参加了学校组织的英语演讲比赛，并获得了优异成绩，这些经历都在申请材料中得到了充分体现。在个人陈述中，小 B
表达了对加拿大多元文化的向往以及希望在英语环境中进一步提升自己语言能力的愿望。最终，小 B
凭借出色的英语能力和积极的学习态度，成功获得了录取通知书，开启了在加拿大的学习之旅。

案例三：全面发展的小 C

小 C 同学在国内的学习成绩一直名列前茅，平均成绩达到 88 分以上，尤其在语文和历史等文科科目上表现出色 。同时，小 C
还是学校学生会的成员，积极参与组织各类校园活动，具备较强的领导能力和沟通能力。在体育方面，小 C
擅长篮球，是学校篮球队的主力队员，曾代表学校参加市级篮球比赛。在申请过程中，小 C
提供了丰富的课外活动证明材料，如学生会工作证明、篮球比赛获奖证书等。推荐信中，老师对小 C 的综合素质给予了高度评价。小 C
在个人陈述中展示了自己的全面发展以及对未来的规划，最终成功被多伦多教育局下属的高中录取，并在新的学校中迅速融入，积极参与各种社团活动，展现出了出色的适应能力。

给申请者的实用建议

提前规划，抢占先机

有意申请多伦多教育局下属学校的学生，应尽早启动申请规划 。以申请 9 月份入学为例，建议在前一年的 12 月 1
日就开始准备申请材料，这样可以有充足的时间收集、整理和公证各类文件，避免因时间紧迫而遗漏重要材料或出现材料准备不充分的情况。提前规划还能让学生有更多时间了解不同学校的特色和课程设置，从而更精准地选择适合自己的学校。比如，有些学生对艺术课程感兴趣，就可以提前了解哪些学校的艺术课程更具优势，进而有针对性地准备相关的申请材料。

精心准备申请材料

申请材料是招生官了解学生的重要依据，因此要确保材料的完整性和高质量
。在成绩单方面，要提供清晰、准确的中英文公证本，如有必要，可以对成绩进行简要的说明，解释成绩波动的原因或者自己在某些科目上取得进步的方法。推荐信要选择熟悉自己的老师，提前与老师沟通，让老师了解自己的优势和特点，以便在推荐信中能够突出重点，为自己的申请加分。个人陈述要认真撰写，避免千篇一律，要真实地展现自己的兴趣爱好、特长、未来规划等，让招生官看到一个独特的、有潜力的自己。

提升自身竞争力

除了满足基本的申请条件，学生还可以通过多种方式提升自身竞争力
。在学术方面，积极参加学科竞赛，如数学竞赛、科学奥林匹克竞赛等，竞赛获奖证书能有力地证明自己在相关学科上的能力和潜力。在课外活动方面，参与志愿者服务、社团活动、体育比赛等，培养自己的领导能力、团队协作能力和社会责任感。例如，参加社区志愿者活动，帮助孤寡老人或者参与环保项目，这些经历不仅能丰富个人履历，还能体现学生的社会担当。对于有艺术特长的学生，参加各类艺术展览、演出等活动，展示自己的艺术才华，也能为申请增添亮点。